一、内容选择

内容一定要选自己熟悉擅长的，试讲除了不仅仅只是考虑你的口才，你的专业知识也是考验之一，最好选自己感兴趣并且相当熟悉的的内容。讲自己感兴趣的内容，更像是一种分享行为，不仅不会紧张，反而会有意想不到的收获。

二、内容引用

内容尽量新颖一点，可以引用一些比如时事热点，这样考官会觉得这个考生了不得，还关注国家时事，会给考官眼前一亮的感觉，这样一来，加分妥妥的。

三、内容准备

关于备课内容，一定要尽量多一点，但绝对不能少，备课内容多了，你还可以控制下，有所删减，内容少了，时间没到，你讲完了，跟考官大眼瞪小眼，尴尬!

教资面试技巧之结构化问答

这个环节简单点来说就是，5分钟回答两个问题，结构化问答也可以叫标准化问答，它有一定的考核标准。虽然每一年的都会出一些新题，但万变不离其宗，不外乎这几种。

问答类型一：自我认知

你觉得自己适合当人民教师吗？

做一个好的老师，有哪些必备的素质？

你常看那些教育类的书籍？

你最尊敬的教育家是哪位?请简明阐述理由。

这种题型考察的点，就是看你具不具备当老师的潜质，回答这类问题应当首先认识到自己的优缺点，扬长避短，让考官看到你身上的闪光点是教师这个岗位所需要的。

问答类型二：组织能力

如何有序优良的组织和培养班集体？

你如何组织主题班会，通常采用哪些主题？

这类题明显就是考擦考生的组织协调能力了，这里题型在回答的时候，要干脆利落，指出活动或班会的重要性、意义、原则以及效果，升华一下主题，让你的回答更具有深度

问答题型三：处理意外事件

你正在上课，看见学生交头接耳,你怎么办？

上课途中，调皮孩子提出你无法回答的问题，你怎么办？

上课使用投影仪，结果中途坏掉了，你怎么处理？

学生当面指责你，你怎么处理？

这一类型的问题主要考查考生的应变能力以及教育教学常见问题，对没有任何教学经验的考生来说，颇具难度，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。

这类题型要想回答好，关键要身临其境的去体会。针对这类考题给出四字方针：亡羊补牢、减少损失，假设情况、有效解决。