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四川教资《家居环境装饰》面试教学设计

整理编辑: 四川教师资格证网

发布时间:2023-12-26 11:27:01

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四川教资《家居环境装饰》面试教学设计


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一、教学目标


1.了解家居环境装饰的设计要求,初步掌握基本要素、风格特点、设计原则。


2.学会分析家居环境装饰设计的方法,能够充分利用家具、陈设、照明及色彩,设计并制作一件理想家居的模型。


3.认识居室中“以人为本”的设计思想,体会家居环境设计的重要性,增强对美好生活的追求和向往。


二、教学重难点


重点:家居环境设计的基本要素及风格特点。


难点:设计出装饰合理、色彩搭配和谐的居室模型。


三、教学过程


活动一:激趣导入


设置“我爱我家”的情境,请同学展示自己带来的家居照片,提出问题:


1.想到家,你会想到哪些词汇?(温馨、亲切、温暖)


2.这些温暖、亲切的生活气息通过什么营造?(家人的言语、室内的装饰、陈设等)


教师总结:家是让我们温暖轻松放下一切烦恼的地方,也是我们生活的重要空间,家人的言行,室内的装饰物以及灯光、色彩等都会带给我们不同的感受,今天我们就学习如何把家布置的温馨又舒适,来表现我们对家的爱!引出课题《家居环境装饰》。


活动二:描述分析


1.家具陈设装饰


多媒体展示多幅装饰物丰富的家居图片,提出问题:


(1)家的格局主要由哪几部分组成?(客厅、卧室、厨房、书房等)


(2)这些家居设计的风格有何特点?(中式、简约、现代)


(3)不同的风格特征又是通过哪些装饰体现出来的?(沙发、茶几、绿化、灯具、装饰品等)


(4)身处在这样的居室环境里,带给你怎样的感受?(心情愉悦、舒畅)


学生回答,教师总结:家居中的各个厅室,空间较小,不必在墙面、顶棚等处做过分复杂的装饰。家居环境的个性风格,可以更多的通过家具和陈设来体现,这不仅简便,而且极为有效。室内家具陈设装饰与照明色彩的和谐搭配能使人身心愉悦,使人生活得到满足。


2.照明色彩


设置“我是小侦探”的活动,展示客厅、书房、卧室不同空间的图片,提出问题:请学生4人一组,交流讨论:


(1)不同的空间图片带给你的第一印象是什么?(客厅明亮清爽、卧室温暖舒适)


(2)每个空间的灯光呈现出的视觉效果,带给你怎样的感受?(强弱变化不同,营造出舒适的气氛)


(3)为什么给你这样的感受?(客厅采用白色和蓝色为主,给人清爽的感受;卧室采用米黄色,给人温馨、温暖的感受)


教师总结:照明是科学,也是艺术。色彩是一种信息,又是一种感受,是自然美中的一种属性,暖色系给人感觉温暖幸福,冷色系给人感觉明亮清爽,良好的照明设计,和谐的色彩搭配,能够共同营造出居室温馨舒适,雅致优美的氛围。


3.设计原则


设置“能工巧匠”的活动,以美术小组为单位,交流讨论:结合优秀设计案例和居室平面效果图,如果让你设计家居环境,我们应该注意什么?


学生回答,教师启发引导:家具以及装饰物的选取要和家里的整体装饰配套,风格一致,色彩和谐统一。


活动三:示范讲解


教师以卧室为例,示范并讲解家居模型的制作方法:


1.画出设计图纸;


2.用塑料板搭出模型框架;


3.用泡沫材料制作家具;


4.根据设计意图,粘贴家具。


活动四:实践展评


1.请同学充分发挥想象力,设计并制作一件理想的家居设计模型。


2.教师巡视指导。提示学生注意家具的陈列、装饰物和色彩搭配等。


3.完成作品后举办“交换空间”展览会,请学生自愿展示并介绍自己作品的设计理念或创新之处。


4.其他同学从家具的陈列、风格特点、照明色彩等方面,互相评价作品。


(如《抽象世界》:整体空间设计为两层,下层为会客区,上层为起居室。采用原木色,整体为简约风格,室内的挂画多为几何图案)


活动五:小结作业


1.请学生谈一谈本课收获,并进行情感升华:家是心灵的港湾,人生的驿站,是无论何时都能依靠的肩膀;它让我们牵挂,让我们眷念,给予我们无限温暖。空间很小,但里面却承载这大大的梦想,让我们一同去创造“简约而不简单”的人生吧!


2.课后为自己的“小天地”进行装饰物大改造,并拍照留念,下节课一同分享。


四、板书设计


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