一、单项选择题

　　1.我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的(　)。

　　A.弦琴学校

　　B.鸿都门学

　　C.国子监

　　D.航海学校

　　2.在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是(　)。

　　A.柏拉图

　　B.亚里士多德

　　C.苏格拉底

　　D.昆体良

　　3.“砖能做什么”属于(　)发散思维。

　　A.用途扩散

　　B.结构扩散

　　C.方法扩散

　　D.形态扩散

　　4.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是(　)。

　　A.功能因素

　　B.定势

　　C.原型启发

　　D.负迁移

　　5.校园文化的核心是(　)。

　　A.学校的物质文化

　　B.学校的组织和制度文化

　　C.学校的精神和观念文化

　　D.学生亚文化

　　6.下列表述中有错误的是(　)。

　　A.智商决定学习成绩

　　B.性格影响个体的行为方式

　　C.认知方式是习得的

　　D.不同个体间智力有质与量的差异

　　7.掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的(　)才能达到对教学内容的掌握程度。

　　A.学习积极性

　　B.学习自觉性

　　C.要花多少时间

　　D.智力水平

　　8.(　)是使教学有条不紊地进行的重要条件。

　　A.教学计划

　　B.教学大纲

　　C.教材

　　D.课程表

　　9.马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。下列不属于缺失需要的是(　)。

　　A.安全需要

　　B.归属需要

　　C.尊重需要

　　D.审美需要

　　10.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于(　)。

　　A.具体内容

　　B.学习过程

　　C.概括

　　D.获得策略知识

　　11.推动教育学发展的内在动力是(　)的发展。

　　A.教育规律

　　B.教育价值

　　C.教育现象

　　D.教育问题

　　12.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　)。

　　A.培根

　　B.夸美纽斯

　　C.赫尔巴特

　　D.赞可夫

　　13.学校管理的目标和尺度是(　)。

　　A.经济收入

　　B.良好的公共关系

　　C.学校绩效

　　D.政治影响

　　14.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展(　)规律的反映。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.阶段性

　　D.个别差异性

　　15.(　)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方针

　　B.教育政策

　　C.教育目的

　　D.教育目标