在教师资格笔试考试中，教学论内容的考察是考试的重点内容，涵盖了考题的各个题型，包括客观题中以及主观题目中的教学设计题、案例分析题和课例点评题。因此，在各位同学的复习期间，教学论的内容是大家复习的主要内容，也是大家比较薄弱的环节。所以希望同学们认真复习，做好充足的准备，在考试过程中取得高分。下面为大家介绍一下关于教学论内容的复习内容：

　　教学论考察方向主要包括音乐新课程标准、教育体系、教学原则、教学方法、教学过程以及教学评价。下面为大家介绍一下关于教学论内容的主要考察方向：

　　第一，音乐新课程标准。这是一个纲领性的文件，也是我们整个教学过程遵循的方向和基本。因此，对于《音乐新课程标准》，大家必须对内容进行理解和掌握，而且这部分内容在题型考察方面包含了客观题和主观题的各个题型，可见其比重之大。关于这部分内容，各位同学可从课程性质、课程基本理念、课程设计思路来进行学习和复习，以及准确把握大纲对于各个教学领域以及学段的要求。

　　第二，教育体系。主要讲的内容是国外的教育体系，其中考察比较频繁的内容是达尔克罗兹、奥尔夫以及柯达伊的教育体系。过于这三个教育体系，各位同学可从国籍、教育思想以及教学内容来进行学习和复习。

　　第三，教学原则。主要内容是讲在授课过程中或者说在我们书写教学设计时，我们可遵循的原则或者说需要遵循的规范。比如常用的教学原则：愉悦性原则、情感性原则、形象性原则、音乐性原则、创造性原则、实践性原则。

　　第四，教学方法。主要指在授课过程中，教师可以采用的教学方法。比如体验的教学法、探究的教学法、比较的教学法和合作的教学法。

　　第五，教学过程。这是考试中重点考察的方向，主要体现在教学设计题目的考察。同学们在复习的时候，首先需要明确的是书写的具体流程以及采取的流程，通常对于刚刚大学毕业或者还没毕业的同学来说，建议大家采用阶段式的教学过程。对于有一定的教学经验的同学来说，可以采用环节式或步骤式的教学过程。

　　第六，教学评价。在考试的题型上，主要以案例分析题为主，考察的方向是大家对于音乐新课程的评价体系的了解，大家只需要记住，新评价体系主要是指评价内容和方法的多元以及多角度方向，把握住这个方向，在围绕具体的提示内容回答即可。

　　以上就是小编给大家讲解的中学教师资格笔试教学论内容该如何备考的全部内容了，考生们如果还有什么不懂的，可以通过官网联系我们我们的老师，会及时给您解答的，小编在此祝大家考个好成绩哦，加油吧。