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四川幼儿教师资格考试:思维的具体形象性突出特点辨析

整理编辑: 四川教师资格证网

发布时间:2022-07-22

阅读量:0

一、何为"思维的具体形象性"

具体形象思维,又称表象思维,是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。这一思维是3~6岁儿童思维的典型方式。


二、具体形象思维的突出特点


(一)相关概念

1.具体性

幼儿的思维内容是具体的。他们能够掌握代表实际东西的概念,不易掌握抽象概念。

例如,幼儿能理解"苹果、香蕉、橘子"这些具体概念,但是不理解"水果"这一抽象概念。

又例如,幼儿对"小朋友"这一称呼没有反应,听老师点到自己名字才会做出回应。

关键词:理解具体,不理解抽象。


2.形象性

幼儿思维的形象性,表现在幼儿依靠事物在头脑中的形象来思维。幼儿的头脑中充 满着颜色、形状、声音等等生动的形象。

例如,幼儿的头脑中,"兔子"总是"小白兔",奶奶都是白头发的老人。

同时,幼儿可以利用这些形象进行思维。

例如,可以知道如何平分四颗糖果,却不知道2+2等于几。

关键词:形象或表象。


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