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四川幼儿教师资格考试：思维的具体形象性突出特点辨析
整理编辑：四川教师资格证网 发布时间：2022-07-22
一、何为"思维的具体形象性"
具体形象思维，又称表象思维，是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。这一思维是3～6岁儿童思维的典型方式。
二、具体形象思维的突出特点
(一)相关概念
1.具体性
幼儿的思维内容是具体的。他们能够掌握代表实际东西的概念，不易掌握抽象概念。
例如，幼儿能理解"苹果、香蕉、橘子"这些具体概念，但是不理解"水果"这一抽象概念。
又例如，幼儿对"小朋友"这一称呼没有反应，听老师点到自己名字才会做出回应。
关键词：理解具体，不理解抽象。
2.形象性
幼儿思维的形象性，表现在幼儿依靠事物在头脑中的形象来思维。幼儿的头脑中充 满着颜色、形状、声音等等生动的形象。
例如，幼儿的头脑中，"兔子"总是"小白兔"，奶奶都是白头发的老人。
同时，幼儿可以利用这些形象进行思维。
例如，可以知道如何平分四颗糖果，却不知道2+2等于几。
关键词：形象或表象。
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